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郭声琨:大力发展教育事业建设西部人才强区

作者:官网APP 时间:2021-04-09 00:12
本文摘要:专注于各级各类教育的全面协调发展,坚决科学有助于扩大垄断面积的原则,构建更高水平的普及教育,把提高教育公平放在更引人注目的方向,抓住提高义务教育平衡的发展和家庭经济困难学生的重点,提高人民满意的公平教育质量作为教育改革和发展的核心任务,建设更好的优质教育郭声瑛、广西壮族自治区党委书记、全国教育工作会议是我国全面建设小康社会,推迟社会主义现代化的关键时期召开会议最重要的会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上公开发表的重要讲话,为新起点推进教育事业科学发展说明了方向。

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专注于各级各类教育的全面协调发展,坚决科学有助于扩大垄断面积的原则,构建更高水平的普及教育,把提高教育公平放在更引人注目的方向,抓住提高义务教育平衡的发展和家庭经济困难学生的重点,提高人民满意的公平教育质量作为教育改革和发展的核心任务,建设更好的优质教育郭声瑛、广西壮族自治区党委书记、全国教育工作会议是我国全面建设小康社会,推迟社会主义现代化的关键时期召开会议最重要的会议。胡锦涛总书记、温家宝总理在会上公开发表的重要讲话,为新起点推进教育事业科学发展说明了方向。《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》是中国未来十年教育事业发展的全面规划与展望配置,是符合中国国情、反映时代特征、体现人民意愿的纲领性文件,最终对教育事业发展产生根本性和深远影响。我们认真学习全国教育工作会议精神和教育计划纲要,贯彻把思想和行动统一到中央的决策部署,贯彻科学发展观,大力推进普及教育、公平教育、优质教育、终身教育和现代教育,进入具有广西特色的教育事业科学发展新途径,转入西部人才强大的省(区)行列,与全国实时基本构建教育现代化,基本构成学习型社会,建设面向东盟的教育国际交流和合作高地和国家民族教育示范区。

构建更高水平的推广教育,教育推广是构建教育科学发展的基础和前提,是发展问题和公平问题。广西时隔2007年在全国国五个少数民族自治区首次建立了两个基础目标后,全面实现了城乡免费义务教育,进入了前进教育普及的最重要一步。但广西作为后发展不发达发达的地区,教育事业的发展还很慢,水平也很低,要改变后发展不发达的现状,首先要在更大的范围、更高的水平上突破教育,确保各族大众拒绝接受更好的教育权利。

因此,我们全面协调各级教育发展,坚决科学有助于扩大复盖面积原则,扩大规模,提高质量,优化结构,提高各级教育的有效容量。之后,维持学前教育的良好发展态势,重点发展农村学前教育,构建城乡学前教育服务网络只有垄断面积。

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进一步巩固义务教育普及成果,推进义务教育平衡发展,提高普及水平和质量。减缓普通高中阶段教育的发展,满足初中毕业生拒绝接受高中阶段教育的市场需求。大力发展职业教育,不断积极开展职业教育攻坚战,稳步扩大职业教育攻坚成果,推进国家民族地区职业教育综合改革试验区建设,构成全面协调发展的现代职业教育。

有助于不断扩大高等教育规模,推迟专业学位研究生教育的发展,让更多人拒绝接受高等教育。筹备人民满意的公平教育,公平教育是社会公平最重要的基础。

广西多年致力于确保教育公平,特别是从2006年开始,在财力困难的情况下,全面启动贫困家庭学生资助计划,可行性建立了复盖面积各级教育的家庭经济贫困学生资助体系,为确保每个人都有学习,每个人都有书今后,广西教育改革的发展,将增进教育公平放在更引人注目的方位,抓住增进义务教育平衡发展和扶持困难群众的重点,加强合理配置教育资源的根本措施,加强教育公平,做好人民满意的教育,确保每个人都有机会拒绝接受教育。特别是增加农村地区、边远贫困地区、少数民族地区的教育投入,实施中小学各项建设工程,进一步提高学校标准化建设,进一步提高城乡、地区教育平衡发展的城市劳动者儿童和城市儿童等类似群体儿童公平拒绝接受义务教育的权利,提高农村学生,特别是城市儿童的同居条件,优先符合城市儿童学习的必要性,然后加大贫困学生的资助力度,加强分类指导,进一步完善面积各级教育的家庭经济困难学生资助体系,保证儿童不愿意通过家庭经济困难的教育规则,完全反映学生的教育规则建设更多更好的优质教学,教学质量是教学的生命线,是人才培养质量的基础。

构建教育科学发展,必须为人民群众接受优质教育,提高人民的全面发展。我们坚定树立以提高质量为核心的教育科学发展理念,以提高教育质量为教育改革和发展的核心任务,以提高人的全面发展、适应环境社会为依赖教育质量的明显标准,坚决规模和质量的统一,着重内涵的发展,希望学校创造特色,创造水平,各种人才坚决把教育资源配置和学校工作重点放在提高教育环节、提高教育质量上,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制。深入研究我区经济社会发展和用人单位对人力资源结构培量市场需求变化情况,建立健全教育质量保障体系,加强教育质量评价和监督。

全面落实素质教育,全面提升学员自学能力、实践中能力、创新能力和综合素质。根据育人为本、德育定的方针,加强理想信念教育和德育教育,引导学生构成正确的世界观、人生观、价值观。加强教师团队建设,着力提高教师素质,优化教师结构,培养名师大家,可以说是师德高尚、业务高超、结构合理、充满活力的高素质专业化教师团队。建立交流的终身教育,作为科学知识生产、传播、应用的前提条件,是人们在科学知识社会生存发展的永恒主题。

从这个意义上说,成熟期的现代社会应该是后来教育、终身教育完善繁荣的社会。广西教育的发展要根据建设学习型社会的拒绝,着力于建设交流的终身教育,以终身自学理念引导学校教育改革和发展,建设灵活对外开放的终身教育体系,构建终身自学平台,学历教育与非学历教育协调发展,职业教育与普通教育相互交流,职前教育与职后教育有效交流在掌握学历教育的同时,掌握后教育、职业教育,缓和构筑富裕地区特色的终身教育结构。

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坚决以现代科学技术为推进终身教育的手段,大力发展现代远程教育,增进教育资源共享,延长终身教育垄断面积。打造充满活力的现代教育,改革开放是前进教育事业科学发展的强大动力,是创建充满活力的现代教育的最重要确保。我们将从广西实际到达,进一步深化教育体制改革,加强对教育改革的系统设计和总体决策,缓解最重要领域和关键环节改革步伐,以改革推进发展,以改革提高质量,以改革提高活力。建立全面发展观念、人人成才观念、多元化人才观念、系统培养观念、终身自学观念,构成体系对外开放、机制灵活、渠道交流、多元化人才培养体系自由选择。

创造性人才培养模式,遵循教育规律和人才茁壮规律,学思融合、闻行统一、材料教育,提倡启发式、探究式、讨论式、参加式教育,提高学生创造性思维和能力。探索依法办学、自主管理、民主监督和社会参与的现代学校制度,改变政府教育管理职能,实施学校办学自主权,增进民办教育的大发展。大力推进教育对外开放合作,引进先进设备教学资源、教学模式、教学理念,借力发展发展、跨越发展,尤其要加强以东盟国为重点的教育国际交流与合作,力争将广西建设打造成东盟国际教育交流合作高地。

教育改革和发展宏伟的蓝图已经画好了。在新的起点上,我们将全面贯彻落实党中央、国务院决策部署,坚决教育优先发展战略,全面推进教育事业科学发展,为广西科学发展、人与自然发展、跨越发展取得有力人才确保和人才资源支持。


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