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5年来河南累计向社会输送职业教育毕业生320多万

作者:官网APP 时间:2021-07-17 00:12
本文摘要:3月20日,河南省职业教育和成人教育工作会议在郑州召开,决定部署今年全省职业教育和成人教育工作。5年共运送毕业生320多万人,我省自2008年积极开展职业教育攻势计划以来,经过5年的发展,职业教育取得了显着成绩。

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3月20日,河南省职业教育和成人教育工作会议在郑州召开,决定部署今年全省职业教育和成人教育工作。5年共运送毕业生320多万人,我省自2008年积极开展职业教育攻势计划以来,经过5年的发展,职业教育取得了显着成绩。一是职业教育规模迅速扩大,累计2012年,全省中、高职在校生分别为173.87万人、72.19万人,比2007年分别减少17.75万人、27.49万人,布局调整效果显着,学校数量从调整前的1163所增加到874所,全省共增加了289所中等职业学校,与布局调整前相比,中等职业学校的规模从1613人增加到1989人,二是学校条件明显改善,全省共投入了近200亿元,实行职业教育项目420%,教育设施基本符合学校规模积极开展科学知识技能考试制度改革试验,2013年是实施新职业教育的继续之年,是今年职业教育和成人教育工作意义的基本。

因此,我省希望做好以下工作。一是大力前进校企合作,完善校企合作组织结构,研究、配置、确认职业教育校企合作项目。

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二是大力创造多元投资办学机制。全省自由选择100所左右职业大学,推进公营民间援助、股份制学校、公营民间等新模式,希望引导民间机构投入公营职业大学,参与内部管理,加强公营职业大学的活力。

大力发展民办职业教育,在全省自由选择一些民办职业大学,推进政府领导、民办职业援助新机制,推进民办职业教育在发展中规范,在规范中发展,构成公办、民办、股份制职业教育联合发展的结构。第三,抓住示范学校的特色学校建设。

2013年度河南省职业教育示范学校和特色学校建设项目审查立项和2012年度项目建设指导和督促,致力于建设办学条件优良、教育质量低、改革效益好的品牌职业学校,进一步提高教育教育质量。四是缓和现代职业教育体系的构建。主要做两项工作:第一,着手积极开展职业大学科学知识技能考试制度改革试验,研究技能竞赛成绩、平时技能评估成绩和职业资格证书等折算成绩作为职业大学毕业生口语升学考试改革中技能成绩的方法,构建现代职业教育体系,建立以专业为纽带的中等职业、高等职业、专业学士、专业硕士等各级职业教育内部全基础。

第二,加大职业教育对外开放力度。积极开展多层次、长领域职业教育中外合作,国内外职业教育机构在我省设立另一个分公司学校。


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